Q&A

Q1：新聘教師如已具備一年以上實務經驗，或已具備實務經驗之現職教師，是否可以不用進行產業研習或研究？

A1：不是，由於技術及職業教育法第26條之立法目的即是希望技專校院之教師能定期與產業接軌，增進教師實務教學能力及研發品質，因此即使原已具備實務經驗之教師、專技人員或專技教師，也均需每六年定期進行產業研習或研究。

Q2：如為專業技術人員但沒有授課，僅協助教師上課(如助教)，是否要受本辦法規範？

A2：原則上如果不是屬於實際授課的教師，即不需要受本辦法規範，實施辦法當中所規範的適用對象，是指有獨立授課，且任教於專業科目或技術科目之教師、專業及技術人員或專業及技術教師才適用法規。

Q3：若某專任教師每學期僅任教一門專業科目，是否仍屬本法之適用對象？

A3：本辦法適用對象為專科學校、技術學院及科技大學之專任專業科目或技術科目教師、專業及技術人員或專業及技術教師，因此僅任教一門專業科目仍屬本辦法適用對象。惟若教師六年間職務有所異動，學校應於制訂校內作業辦法時，明訂各種可能之情況(如中斷任教、留職停薪等)，並依據實際現況進行調整。

Q4：進行產業研習或研究之教師權益為何？

A4：依據技術及職業教育法第26條第二項規定，研習或研究期間，技職校院應保留職務、支付薪給、給予公假，研習或研究期間可納入升等年資採計，並事先簽訂契約書，約定研習或研究起迄年月日、服務義務、違反規定應償還費用之條件、核計基準及強制執行等事項。

Q5：教師可否利用寒暑假去國外與任教科目有關業界進行研究或研習？

A5：教師可至國外合作機構(含中國大陸)或產業進行實地服務或研究，但須注意該機構或產業仍應有當地合法立案登記才可符合規定。

Q6：服務的產業或工作內容一定要和現有專業課程完全一致嗎?可不可以是延伸性的或完全不一樣的，如:教師授課課程為教學方面，是否可以去一般文教機構呢?

A6 :教師與企業共同規劃合作內容，需與現有教授的專業課程內容方向一致，若教師授課課程為教學方面，合作機構可包含一般文教機構。

Q7：合作機構及產業定義?

A7：技術及職業教育法期教師至產業瞭解新知、增進實務教學資源之目的，故政府機關不算在內，但若研習內容會至企業研究，則可列入。

Q8：單一計畫案以四名共同主持人與協同主持人為限，每人抵折金額該如何計算?

A8：如計畫金額為100萬，則四位共同主持人與協同主持人皆以100萬計算。